I. Оргмомент

2. Сообщение темы и целей

Учитель.  Что такое опасные ситуации?

Дети. Это, когда жизни и здоровью человека есть угроза.

Учитель. Какие опасные ситуации нас подстерегают в доме?

Дети.

– Мокрыми руками взялся за провод – ударило током и т.д. 

Учитель. Что должен делать человек, чтобы избежать опасности?

Дети. Соблюдать правила безопасности. Должен быть готов к опасности.

Учитель. Правильно, ребята. Нужно спокойно, четко действовать.

Шаги принятия решений:

1. Если ты что-то хочешь сделать, сначала остановись.
2. Представь, как твой поступок отразиться на тебе, твоих родителях, друзьях.
3. Выбери занятие, последствия которого безопасны.

Учитель. С какими опасностями мы будем бороться на уроке?

Дети. С опасностями, которые подстерегают нас дома.