Урок построен в рамках системно-деятельностного подхода, что способствовало повышению активности и заинтересованности обучающихся. В процессе всего урока актуализируются имеющиеся знания обучающихся. Данный урок по типу является уроком открытия нового знания, но предусмотрено обращение к материалу предыдущих уроков в течение занятия, что позволило обобщить и систематизировать знания и умения по данной теме. В течение урока обучающиеся работали индивидуально и в группах. Познавательность, активность и самостоятельность учащихся достигается с помощью наводящих вопросов