Чтение – одно из важнейших средств формирования личности. С одной стороны, чтение является предметом обучения, а с другой, средством обучения. Из книг, в том числе и учебных по различным предметам, ребенок получает разнообразные знания. Чтение литературных произведений всегда выполняющих познавательную, эстетическую и воспитательную функции, формирует эмоциональную сферу, нравственно эстетические идеалы, взгляды, отношения ребенка. Поэтому чтение является самым основным предметом в начальной школе.

Здесь представлены конспект и презентация к уроку литературного чтения в рамках ФГОС (ОП Школа 2100) на тему "Формирование УУД посредством активных стратегий обучения чтению на примере урока – знакомства с буквой Э".

Урок обучения грамоте, но элементы русского языка не включались, так как передо мной стояла цель показать именно разминочные упражнения для формирования техники чтения, а также пример знакомства с любой буквой.

Для этапа разминки было использовано несколько упражнений, развивающих скорочтение и логическое мышление. Такие упражнения, при регулярном использовании, позволяют учителю: постепенно прививать детям навыки быстрого и правильного чтения; использовать на уроке игровые формы подачи материала (конкурсы и головоломки); предлагать детям разноуровневые задания.

Далее, определив тему урока, дети познакомятся с новыми для них словами, которые начинаются на данную букву.

Также на протяжении всего урока учащиеся учатся работать в парах, оценивать себя и друг друга.

Благодаря тому, что весь урок идет различная работа с одним и тем же звуком (буквой), первоклассники в конце урока самостоятельно могут подвести итог, рассказать чему научились.