«На свете нет ничего лучше путешествий»

Жюль Верн

Урок по теме «Мировой океан» был проведён Натальей Юрьевной Михайловой во 2А классе. Образовательная цель – формирование представления о Мировом океане Земли - являлась стержневой на протяжении всего урока. Для решения этой цели учащиеся проявили себя в умении работать с разными источниками информации, называть и показывать на карте части Мирового океана; осознавать значение воды для жизни на Земле, необходимость бережного отношения к воде.

Урок построен как интеграция трёх учебных предметов: окружающего мира, технологии и литературного чтения.

Неожиданно урок начался с изготовления кораблика в технике оригами. Практическое задание удачно помогло сформулировать тему урока. Отправившись в путешествие по мировому океану, учащиеся выступили в роли исследователей морских глубин, ученых-океанологов, сейсмологов и экспертов-экологов.

Без воды не обойтись. Ответ на вопрос: «Всю ли воду можно пить?» был доказан экспериментально. Ребята попробовали воду фильтрованную, пригодную для питья, и воду солёную. Эксперимент вызвал одновременно и сочувствие, и смех, и желание всем попробовать «морскую» воду.

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, сосредоточены в групповой работе.

На этапе рефлексии ребятам предстояло выбрать фиолетовую, синюю или голубую капельку воды для оценивания своей работы на уроке.

Море шепчет – не грусти,

Лучше в гости приходи,

Подарю тебе ракушку,

Ласково шепну на ушко…

Под шум океанской волны детские корабли на доске выстроились в красивую композицию.