Цели: ·                                 Сформулировать основное свойство дроби. ·                                 Ввести понятие сокращение дробей. ·                                 Развивать логическое мышление учащихся.   Ход урока. 1. Организационный момент Дети, вам тепло? (Да!) В классе светло? (Да!) Прозвенел уже звонок? (Да!) Уже закончился урок? (Нет!) Только начался урок? (Да!) Хотите учиться? (Да!) Значит можно всем садиться! Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? И удача пусть ждет вас. За работу, в добрый час!         2. Актуализация опорных знаний. 1. Вспомним, что мы изучали на прошлом уроке? (Обыкновенные дроби. слайд 3) 1). Какую запись называют обыкновенной дробью?  (слайд 4,5. , где m –     натуральное число  или нуль; n – натуральное число.   Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – числитель, знайте, Под чертою – знаменатель. Дробь такую, непременно, Надо звать – обыкновенной.