Урок по английскому языку на тему «Что делает Том каждый день?» 2 класс
Предмет:
Иностранные языки
Категория материала:
Конспекты
Автор:
Архиреева Айгуль Маратовна
Здесь была ссылка на работу Урок по английскому языку на тему «Что делает Том каждый день?» 2 класс автора Архиреева Айгуль Маратовна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Конспект урока разработан по учебнику «Enjoy English - 2» М. З. Биболетова. Урок создан с требованиями ФГОС. Тема: Что делает клоун Том каждый день?Цель деятельности педагога: обеспечить условия для закрепления учащимися правила чтения буквы Ii в закрытом слоге и знаков транскрипции, умения составлять предложения с использованием глагола в Present Simple; обеспечить развитие фонетических навыков и навыков аудирования; способствовать развитию памяти, мышления, познавательных и речевых умений. Тип урока: комбинированный. Планируемые результаты (предметные): адекватно произносят и различают на слух звуки и звукосочетания [ɑ:], [аı], [ı], [ɒ], [e]; воспроизводят графически корректно букву Ii; различают на слух и произносят отдельные звуки, звукосочетания и целые предложения, соблюдая нормы произношения; извлекают необходимую информацию из аудиотекста; отвечают на вопросы с опорой на иллюстрации учебника (экрана). Универсальные учебные действия (метапредметные): Личностные: правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; оценивают свои поступки; осознают язык, в том числе иностранный, как основное средство общения между людьми. Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок; принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и успешно используют его в процессе выполнения упражнений. Познавательные: осуществляют качественную характеристику объекта; слушают и отвечают на вопросы учителя и одноклассников; осуществляют сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям. Коммуникативные: понимают позицию партнера, в том числе и отличную от своей; согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками; контролируют действия партнера; осознанно строят речевые высказывания по теме урока. Образовательные ресурсы: ноутбук, проектор, диск с обучающей программой, плакат «Английский алфавит».