Форма таблицы «Технологическая карта урока»

Данные об учителе: Степанова Анюта Федоровна, имеющаяся категория _первая_ МБОУ СОШ № 31 города Ижевска Удмуртской Республики

Предмет:  английский язык    Класс: 6 «Г»     Учебник: УМК М.З. Биболетовой «Английский с удовольствием» 5-6 класс

Темаурока: Do you like holidays?        Тип урока: урок закрепления лексического материала.

Оборудование: УМК М.З. Биболетовой «Английский с удовольствием» 5-6 класс, карточки, компьютер, проектор, картинки, доска.

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок: прилагается

Цели урока: Активизация  лексического материала по теме «Doyoulikeholidays?»

Задачи урока:

Образовательная:

1.      Совершенствование навыков чтения и диалогической речи;

2.      Совершенствование навыков письма по теме с опорой на текст;

3.      Активизация и расширение лексического запаса по теме.

Воспитательная:

1.      Расширение социокультурного кругозора учащихся;

2.      Воспитание потребности и способности работать в малых группах;

3.      Воспитание уважительного отношения к чужому мнению;

4.      Развитие умения работать в группе.

Развивающая:

1.      Развитие способностей к анализу, обобщению и критическому мышлению.

Вид планируемых учебных действий

Учебные действия

Планируемый уровень достижения результатов обучения

Предметные

- Воспроизведение и актуализация лексических знаний по теме: «Holidays»

- Развитие познавательных интересов, учебных мотивов

- Умение осознанно строить речевые высказывания

- Воспроизведение ранее изученных речевых средств

- Актуализация лексических навыков

- Совершенствование навыков чтения и письма

- Умение выявлять важные детали, выбрать нужную лингвистическую форму в зависимости от коммуникативной цели

Регулятивные

- Постановка учебной задачи

- Оценка качества и усвоения пройденного материала

- Овладение приемами и видами речевой деятельности

- Умение ориентироваться в социокультурных событиях

Познавательные

- Поиск и выделение необходимой информации

- Анализ полученной информации

- Способность и готовность учащихся к совместной деятельности

- Личностное самоопределение

Коммуникативные

- Умение слушать и вступать в обсуждение

- умение аргументировать свою точку зрения

- Включаемость  в коллективную работу

- Способность сотрудничать в поиске и сборе информации

Личностные

- Способность взаимодействовать с товарищами в группе в соответствии с правилами

- Способность вырабатывать свою жизненную позицию

- Способность работать в группе

- Приобретение учащимися навыков социализации