Урок по английскому языку на тему "Лондон - столица Великобритании".
Предмет:
Иностранные языки
Категория материала:
Конспекты
Автор:
Владыко Альбина Михайловна
Здесь была ссылка на работу Урок по английскому языку на тему "Лондон - столица Великобритании". автора Владыко Альбина Михайловна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Темаурока: «Лондон-столицаВеликобритании» (“London is the Capital of Great Britain”)
Предмет: английский язык.
Класс: 5б
Дата: 20. 02. 2015 год.
Учитель: Владыко Альбина Михайловна.
Формулирует ли учитель цель урока: да.
Достигается ли она на уроке: да.
Организация урока: хорошая.
Уровень дисциплины: высокий.
Как организуется усвоение знаний: работа с презентацией,
Работа с микротекстами – чтение, работа с тестами аудирование, лексика, монологические высказывания по предложенной ситуации.
Какие методы используются: репродуктивный, исследовательский, творческий.
Темп урока: высокий.
Учитель обращает внимание: на степень усвоения материала, на выполнение плана урока, на работу учеников, на дисциплину, поощряет творческую работу учащихся.
Каков тип данного урока: Обобщение и систематизация материала.
Какие применяются пособия: раздаточный материал – карточки с заданиями по аудированию и лексики и грамматике, чтению.
Дифференцированное ли обучение: да, учитывается.
Психологическая атмосфера на уроке: хорошая, спокойная.
Оригинальность заданий: присутствует, при выполнении игровой части задания, работа в парах.
Соотношение репродуктивного и продуктивного, творческих методов на уроке присутствует.
Умение организовывать познавательную и исследовательскую деятельность на уроке присутствует.
Вывод: Цель урока: Контроль навыков устной речи по теме «Лондон-столица Великобритании», совершенствование навыков диалогической и монологической речи по теме, обобщение и систематизация полученных знаний, при контрольном тестировании по карточкам, активизация лексического материала по теме.
В ходе урока использованы: фонетическая и речевая зарядка, фронтальный, индивидуальный опрос, диалогическая и монологическая речь, работа в группах и парах с применением раздаточного материала (аудирование, чтение, лексика и грамматика), в основном цель урока достигнута, уровень урока репродуктивно-продуктивный и творческий.