В этом уроке использовалась межпредметная связь. Структура урока полностью соответствовала типу урока. Моей основной организационной задачей являлось создание условий для закрепления изученного материала по теме.Отобранное содержание урока, оборудование, организация активной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, групповые и фронтальные формы работы, применение словесных, визуальных методов, раздаточный материал способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся.Были применены здоровьесберегающие технологии: я постаралась создать ситуацию психологического комфорта для студентов, чтобы они смогли снять физическое напряжение участием в подвижных играх. Благодаря смене видов деятельности и форм работы перегрузки учащихся как физической, так и психологической, не было. Был приглашен гость из музыкальной школы, который на своем музыкальном инструменте исполнил релаксирующее произведение - это и была релаксация для обучающихся.