"Описание материала:

Тема: Одомашнивание как начальный этап селекции. Тестирование за 1 полугодие. Цель: формирование интересов, мотивов, отношений, убеждений как регуляторов деятельности школьников. 1.Образовательная: сформировать представление о науке селекции, ее задачах и этапах становления. 2. Развивающая: развить умение характеризовать методы селекции 3. Воспитательная: убедить в том, что селекционный процесс очень важен для эволюции органического мира и селекционной работы человека Оборудование: учебник. Индивидуальные карточки. Презентация «Селекция» Тип урока: Изучение и первичное закрепление знаний, беседа и фронтальный опрос Ход урока: 1.Орг. момент. Проверка готовности к уроку. 2.Опрос домашнего задания: Тестовое задание по теме «Генетика» 3.Изучение нового материала: Беседа с элементами рассказа учителя, работа с учебником. Во время рассказа учителя просмотр презентации. 1.Селекция – создание новых пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов и улучшение уже имеющихся. 2.Искусственный отбор как основной метод селекции. Искусственный отбор: а) массовый, б) негативный отбор – исключение из последующего размножения худших особей, в) метод анализа производительных качеств родителей по потомству, г) индивидуальный, д) гибридизация – скрещивание организмов с различной наследственностью, е) инбридинг – близкородственное скрещивание. 1-возвратное скрещивание (дети и родители), . 5.Домашнее задание: П. 46. Стр. 215 в- АВС 6.Итог урока