Для мотивации к обучению был выбран урок-путешествие, который дает возможность не только усваивать материал по физике, но и развивать ассоциативно-образное мышление, тем более что путешествие в сказку обеспечивает постоянное внимание на уроке к изученному материалу целого раздела «Строение вещества».   Урок содержит семь заданий разного характера: «Физическое лото», «Физический диктант», «Физические ошибки в рассказе», «Физическая модель расположения атомов и молекул в веществе», «Физические загадки», «Физический кроссворд» и «Художник выручит Настасью». Все задания составлялись таким образом, чтобы они работали на основную цель урока – в нестандартной форме обобщить материалы раздела «Строение вещества», развить у учащихся познавательный интерес к изучению физики.