Различные формы работы(фронтальная ,групповая ,работа в  парах ), а так же разнообразные задания («Составь схему», «Заполни таблицу», «Выбери нужную структуру схемы и дополни ее», «Составьте инструкцию по определению абсолютной высоты гор» и др) повысили  плотность и эффективность .А  шарада, загадка, стихотворения, викторина, игры («Найди горы», «Географическая разминка », «Третий лишний» ) сделали его занимательным и интересным.Рефлексия показала,что учащиеся чувствовали себя  на уроке уверенно и комфортно,значительно пополнили свой багаж знаний по данной теме.