Урок проводится с использованием интерактивной доски. Деятельностный подход - ведущий принцип организации учебной деятельности на уроке.Ученикам предлагаются следующие виды заданий:задания на формирование орфографической зоркости;сотнести буквенный и зрительный образ условных знаков;работа на интерактивных тренажерах по определению сторон горизонта, азимута;восстановить логическую цепочку;работа с определением вводимых понятий (работа по формированию определения «азимут»);практическая работа по определению азимута;самопроверка;рефлексия.