Цели урока:

Дидактическая: изучение нового материала;

Развивающая: развитие логического мышления и познавательного интереса учащих-ся;

Воспитательная: показать возможности персональных компьютеров и программного обеспечения в сфере информационных технологий.

Оборудование:

Персональный компьютер (Windows XP, 2000, ОЗУ 128 Мб, видеокарта, мышь), па-кет Microsoft Office 2007, мультимедийный проектор, экран.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Ожидаемый результат:

1-й уровень: каждый ученик должен знать основные виды графических изображений, их основные отличия друг от друга, достоинства и недостатки, уметь перечислить названия наиболее распространенных графических редакторов.

2-й уровень: каждый ученик должен знать основные виды графических изображений, их основные отличия друг от друга, достоинства и недостатки, уметь перечислить названия наиболее распространенных графических редакторов, форматов графических файлов.

3-й уровень: каждый ученик должен знать основные виды графических изображений, их основные отличия друг от друга, достоинства и недостатки, уметь перечислить названия наиболее распространенных графических редакторов, форматов графических файлов, определять информа-ционный объем изображения.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

3. Изучение нового материала:

3.1. Растровая графика

3.1.1. Решение задачи на определение информационного объема изображения.

3.2. Векторная графика

3.3. Графические редакторы

3.4. Форматы графических файлов

4. Подведение итогов урока.

5. Домашнее задание.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

(Слайд 1). Ребята, на предыдущих занятиях мы с вами изучили большой раздел информати-ки «Обработка текстовой информации». Наверняка вы помните наши занятия по изучению панели инструментов «Рисование». А теперь мы приступаем к изучению нового раздела «Обработка гра-фической информации», и сегодня тема нашего урока – «Растровая и векторная графика».

3. Изучение нового материала.