Содержание урока представляет собой часть темы № 2. «Донские казаки в XVII веке».

На изучение темы «Донские казаки в XVII веке» отведено 7 часов. Два часа посвящёно изучению темы «Культура, быт и нравы донских казаков в XVI-XVII веках». На данном уроке была поставлена образовательная цель – познакомить учащихся с бытом донских казаков, изучить традиции донской кухни, познакомить учащихся с домашней утварью. При изучении данной темы решались важные воспитательные цели: создание благоприятных ситуаций для установления дружественных взаимоотношений в коллективе. Тема урока тесно связана с предыдущей темой: «Культура, быт и нравы донских казаков в XVI-XVII веках» (Урок № 10). Поэтому на всех этапах урока обучающиеся используют ранее полученные знания. Вопросы данной темы позволили соединить элементы культуры донских казаков XVI-XVII веков урока № 10 (одежда, женитьба, развод и т.д.). Тема урока дала возможность проявить творчество и благодаря этому учащиеся на протяжении всего урока с интересом выполняли различные задания. Также можно отметить, чтоучащиеся хорошо усвоили материал, благодаря введению игровых моментов и возможности проявить творчество. В ходе урокачерез совместную работу обучающихся была создана благоприятная атмосфера для развития дружественных отношений. При взаимодействии обучающиеся учились слушать друг друга,помогать.

В ходе урока обучающиеся совершенствовали навык устного ответа, что очень важно для эффективности усвоения материала по гуманитарным наукам.

Для привлечения внимания использованы внешние факторы: личность преподавателя, костюмы для участников исторической сценки, оформление кабинета, технические и дидактические средстваобучения, наглядные средства обучения. Многообразие форм и методов работы позволило активизировать внимание обучающихся, заинтересовать их, выставить максимум отметок за работу на уроке.