План – конспект урока по литературе в 11 классе КГУ СОШ № 4, г. Сарань Карагандинской области Тема: Е.И. Замятин. Роман «Мы». Учитель русского языка и литературы Ливанова Н.В. Тема: Е.И. Замятин. Роман «Мы». Цель: показать своеобразие личности и художественного мира писателя; дать понятие об эстетических принципах Замятина, об экспрессионизме, утопии и антиутопии. I. Сообщение темы урока и целеполагание. II. Сообщение учителя о писателе. «Черт советской литературы». 1. Евгений Александрович Замятин – автор романов («Мы», «Бич Божий»), повестей («Уездное», «На куличках», «Алатырь», «Север», «Наводнение»), рассказов («Пещера», «Мамай», «Икс», «Ела» и др.), драматург («Огни святого Доминика», «Блоха», «Атилла» и др.), критик, создатель литературных портретов ряда выдающихся деятелей литературы ХХ века. Его творчество проникнуто духом новаторства, идеей личной независимости и нетерпимости к духовному рабству. 2. Знакомство с хронографом в учебнике. III. Коллективный анализ романа. Работа в группах. 1. Задание для учащихся в 1 группе. Антиутопический мир («Мы - счастливейшее среднее арифметическое»). - В какие моменты жизни герой романа Д-503 чувствует себя абсолютно счастливым? - Какое воплощение получила в Едином Государстве идея всеобщего равенства? - Каковы характерные черты внешнего устройства и сущности изображенного мира? - Какими образами – символами они выражены в тексте? - Почему объектом поклонения для кумиров стала фигура Тэйлора? - Каков смысл антитезы Тэйлор – Кант в контексте романа? - Как соотносятся понятия «свобода» и «счастье» в сознании замятинских героев? - Рассмотрите эпизоды казни и Дня Единогласия. В чем абсурдность этих сцен? Как проявляется в них авторская ирония? - В чем смысл названия романа? - Сопоставьте, что вкладывают в понятие «мы» пролетарские поэты, герой – повествователь и сам Замятин.