Второй урок изучения произведения В.П. Астафьева «Васюткино озеро». Тип урока: комбинированный      Программа  основного общего образования  по литературе ( 5-11 классы),     авторы Т.Ф.Курдюмова, В.Я.Коровина, В.П.Полухина, И.С.Збарский,                                         Е.С.Романичев.    Обучение осуществляется по учебнику «Литература» (учебник – хрестоматия в       2-х т.    Под редакцией В. А. Коровиной.  М.; Просвещение. 2008 год).Основные используемые методы: словесный, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.На уроке используются активные формы обучения: работа в парах постоянного состава, работа в парах с выходом на фронтальную работу.Вся работа на уроках сопровождается показом слайдов с применением информационно-коммуникативных  технологий. Это создаёт определённый эмоциональный настрой учащихся и учителя, является иллюстрацией к изучаемому материалу, позволяет быстро осуществлять проверку правильности выполнения задания.   Учитель работает над формированием общих умений коммуникации, дети включены в эту работу первый год. Целью работы учителя  на протяжении учебного года является формирование умения «читать с пониманием».   Это умение включает в себя ряд микроумений:  ставить цель чтения; выделять в тексте ключевые слова; выделять непонятные слова; толковать непонятные слова (с помощью словаря, в контексте); выделять в тексте понятное и непонятное; формулировать вопросы к тому, что непонятно в тексте (вопрос на понимание текста); выделять главную мысль (мысли) текста; выделять смысловые части текста, составлять план текста; извлекать из текста информацию, заданную в явном и неявном виде и т. д.