Название урока. “Песни зимних праздников”

Цель: сосредоточить внимание учеников на народных  обрядах, указать важную роль музыки в них. Закрепить знания учеников о народных обрядовых песнях, особенно колядок и щедровок. Познакомить с профессиональной музыкой, написанной на их основе – фортепианным циклом “Колядки и щедровки” В.Барвинского. Учить детей сопоставлять образы произведений музыкального и изобразительного искусств. Формировать умение эмоционального выразительного исполнения обрядовых песен. Развивать интерес к народному творчеству. Воспитывать эстетический вкус учеников.

Оборудование: таблицы, репродукции художников, книги, портрет                                    композитора, шумовые инструменты, фонохрестоматия.

                                               Ход урока

1. Приветствие.
2. Пение распевок  в восходящем и нисходящем движении на слоги: “Ми, мэ, ма, мо, му”;  “Да, бу, ди, бу”.
3. Исполнение песни, изучаемой на прошлом уроке Е.Крылатова из к/ф “Чародей” “Три белых коня” с использованием шумовых инструментов (бубна-имитация бубенцов, колотушки -имитация топота копыт).

           Анализ произведения.

     4. Беседа о зимних праздниках.

       Учитель.Давайте вспомним, какие нас ожидают праздники в канун Нового года?

         Дети называют праздники и рассказывают о праздниках то, что учили в предыдущих классах (День Святого Николая -19.02, Рождество Христово -07.01,Старый  Новый год-13.01).

      Учитель.  Скажите, когда именно нужно исполнять колядки, а когда щедровки? (Учитель поправляет ответы.)

 Какие рождественские песни  вы учили раньше?