Урок – проблема. Первый урок в разделе «Сознание и познание» вводит учащихся в удивительный мир познавательной деятельности, продолжает формировать интерес к изучению сложных философских вопросов, готовит к пониманию центральных категорий философии рассматриваемых в данном разделе. Интерактивные средства обучения обеспечивают большое количество наглядности, возможность получения (дополнительной), преобразования и передачи, информации, быструю проверку знаний и постоянный и непрерывный контроль успешности учащихся. Обеспечена полная самостоятельность в изучении нового материала. Учитель выступает в роли тьютора. Для определения результативности урока, используется электронная таблица мониторинга успешности учащихся, которая позволяет отследить результативность работы на каждом этапе урока и усвоение материала темы в целом.Такой урок дает стабильные знания и умения, поддерживает постоянный интерес к предмету, поисковой, исследовательской деятельности, сохраняет здоровье и поддерживает эмоциональный настрой учащихся. Одним из основных достоинств данной разработки является достаточно свободная транслируемость используемых методов и приемов. Каждый учитель, используя данное оборудование способен сконструировать свой вариант урока обществознания.