Цель: формировать представление о современном устройстве общества, зависимости устройства общества от уровня знаний человека об окружающем мире.

Оборудование: словарь С. И. Ожегова, политическая карта мира.

Личностные универсальные учебные действия

— интерес к познанию окружающего мира;

— ориентация на анализ соответствия результатов требованиям конкретной учебной задачи;

— предпосылки для готовности самостоятельно оценить успешность своей деятельности на основе предложенных критериев;

— осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

— осознание своей гражданской идентичности: «Я» как гражданин России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ, историю;

Коммуникативные универсальные учебные действия.

— выбирать адекватные речевые средства в диалоге с учителем, одноклассниками;

— строить сообщение в соответствии с учебной задачей;

— ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;

— учитывать другое мнение и позицию;

— формулировать собственное мнение и позицию;

— договариваться, приходить к общему решению (при работе в паре, в группе);

— адекватно использовать средства устной речи для решения различных коммуникативных задач;

— задавать вопросы, адекватные данной ситуации, позволяющие оценить ее в процессе общения. .