На данном уроке учащиеся сами добывают знания.Урок начинается с того, что ребята собирают пазлы и у них получаются разнообразные животные. Затем дети делят их на группы и объясняют почему. Дальше они формулируют тему урока и пробуют поставить задачи, пользуясь учебником.  При помощи толкового словаря формулируют понятия "дикие" и "домашние" животные, определяют особенности каждой группы: как питаются, условия жизни, как размножаются.Используя схему в учебнике, рассказывают о пользе домашних животных, а именно, для каких целей человек разводит их. В конце урока учащиеся подводят итог и сверяют его с выводом в учебнике.