« Весёлый язычок»

Жил язычок в своём домике. Проснулся, осмотрелся. Выглянул за  калиточку,

Посмотрел наверх ,светит ли солнышко,

Потом посмотрел вниз, нет ли на земле луж.

Понравилось язычку на улице и захотел он погулять.

Устал язычок и решил поесть .чтобы сил больше набрать. И стал молочко лакать, как кошечка.

Наелся  язычок, а губки испачкал. Почистил губки, сначала верхнюю, потом нижнюю губу.

Сделал всё язычок и решил поиграть. На  качелях покатался.

Потом пересел на лошадку.

Погулял наш язычок и зашёл в дом.Сегодня на уроке мы поселим в один из домиков нового жильца. А вот какого вы должны отгадать.

-- послушайте внимательно скороговорку и определите, какой звук встречается чаще других.

   Хохлаты хохотушки

   Хохотом хохотали:

   «Ха-ха-ха-ха-ха!»

-- Правильно! Сегодня на уроке мы познакомимся со словами, в которых есть  звук [Х]  и с буквой, которая обозначает этот звук.

--- Посмотрите в зеркало и ещё раз произнесите этот звук.

--- Скажите, при произношении звук свободно проходит или встречает препятствия?

--- Вспомните, какой  это звук?

-- В какой домик мы его поселим?

-- Обратите внимание на доску и отберите только те предметы

которые  начинаются со звука Х