В начале урока повторям типы текстов, приводим примеры текстов, потом повторям стили речи. Приводим примеры, делим класс на три-группы.

Все три группы состовляют кластеры. Одна группа работает над типами текстов, другая - над стилями речи, третья- над описанием образа. Потом повторяем.. текст описание.

Дети называют свои примеры, идеалы. Составляем таблицу, положительные качества и отрицательные качества человека. В заключении учащиеся делают выводы каким должен быть человек. Далее идет релаксация- дети мысленно рисуют образ положительного героя. Опираясь на все таблицы и кластеры пишут сочинения.