На этом уроке учащиеся знакомятся с приемами распознавания рода имен существительных. Воспитательная тема урока посвящена здоровью. Во время чистописания проводится массаж рук. В словарно-орфографической работе учащиеся играют в игру «Буквы заблудились» , из слов составляют пословицу и сами определяют воспитательную тему. Проводится творческая работа, дети работают в группах. Раздаются карточки. На обратной стороне нужно дописать подходящее по смыслу имя прилагательное, определить род. Проводится дифференцированная работа. В конце урока проводится рефлексия, дети отвечают на вопросы. Кому было на уроке всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, рисуют солнышко. А те, которые затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, рисуют дождь. А кому на уроке работать было очень трудно, с заданием не справлялись, рисуют облако.