«Здоровьеформирующие технологии на уроках русского языка и литературы».

В формировании и развитии нравственного здоровья обучающихся важную роль играют уроки русского языка и литературы. На своих уроках наряду с традиционными педагогическими технологиями (классно-урочной формой, лекционно-семинарской, зачетной) я применяю технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса (педагогика сотрудничества, личностно-ориентированный подход, игровые технологии).

Применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения предполагает:

-учет периодов работоспособности детей на уроке (период высокой продуктивности, период снижения продуктивности с признаками утомления);

-учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях;

-наличие эмоциональных разрядок на уроках;

-чередование позы с учетом видов деятельности;

-использование физкультурных пауз на уроках.