Тип урока – урок изучения нового материала.

Цель: формирование знаний учащихся о роли прилагательных в речи.

Задачи:

1. Знать правописание имён прилагательных, роль прилагательных в речи.

2. Развивать наблюдательность, умение выразительно читать текст, формировать умение употреблять имена прилагательные в речи.

3. Формировать познавательную активность, умение работать в парах. 

Использованы следующие технологии: ИКТ, сотрудничества, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая.  

Кроме традиционных методов –репродуктивного  иобъяснительно-иллюстративного,  при работе с текстом используются проблемный, частично-поисковый методы.

В ходе урока используется деятельностный подход к обучению учащихся.

При подборе материала, заданий, структурирования урока учтены возрастные особенности учащихся.

Для актуализации знаний, связи данной темы с ранее изученным материалом использован приём – тестовое задание. Подобные задания входят в аттестационный материал при сдаче обязательного экзамена по русскому языку в новой форме.

Таким образом, учащиеся вспоминают основные особенности правописания имён прилагательных. Далее проводится орфографический анализ прилагательных, рассматривается роль прилагательных в устной и письменной речи.

Методы, виды работы были направлены на формирование таких общеучебных навыков, как работа с информацией, анализ, а также наблюдательность, внимание, умение слушать товарищей и другие умения.