Планируемые результаты:

предметные: писать имена собственные с большой буквы; метапредметные: регулятивные: понимать и принимать учебную задачу урока, решать её под руководством учителя; познавательные – работать с информацией, отвечать на вопросы, сопоставлять факты, находить объяснения, соотносить полученные знания с примерами; коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, анализировать работу товарищей, оценивать её по правилам; личностные: осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения на уроке; соблюдать культуру письма, писать аккуратно и красиво.