Тема:  Упражнения в правописании имён собственных. Результаты деятельности:  Личностные -Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции. - Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. - Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Метапредметные: создавать учебные ситуации, которые позволяют овладевать способностью принимать и сохранять учебные задачи; учить контролировать действия в соответствии с поставленной задачей, побудить учащихся к ведению диалога, изложению своего мнения, аргументации своей точки зрения; умение управлять поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнёра, оформлять свои мысли в устной форме; ориентироваться в учебнике; делать выводы в результате совместной работы класса; слушать и понимать речь других. Предметные -создать условия для овладения детьми знаниями об именах собственных, Цель – совершенствование умений писать большую букву в именах собственных, географических названиях и отличать их от общих названий предметов, людей и животных. Тип урока: Рефлексии Организационный момент: Я вижу у вас все готово к уроку, тогда улыбнемся друг другу, подарим улыбки гостям и все вместе, с хорошим настроением начнем урок   Актуализация знаний.Проверка знанийРабота в тетрадях