Данный урок является первым в теме. По типу - урок открытия новых знаний. Основная задача учителя состояла не только в том, чтобы ввести понятие «многозначных и однозначных слов», но и в соответствии с требованиями ФГОС выйти на данные понятия, организовать деятельность учащихся, способную и привести их к пониманию разницы в словах. Для этого на уроке использовались такие виды деятельности, как игровая, исследовательская. Также использовалась дополнительная информация из толкового словаря, опрос  респондентов.