Цель урока: Использовать полученные умения при выполнении мини проекта, смастерив букет тюльпанов в технике модульного оригами. Оборудование: офисная цветная бумага, ножницы, клей, соломинка для коктейля, ваза. Словарная работа: мастер, ремесло. В 5 классе на уроках технологии в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении Окунёвская средняя общеобразовательная школа учащиеся изучают «Художественную обработку материала» и знакомятся с техникой модульного оригами, делают большое количество цветных модулей, из которых изготавливают различные поделки. На их выполнение траться очень много времени и терпения. Эту работу ученики выполняют дома или во время внеурочных занятий. В обучении одинаково важны процесс и результат, поэтому на уроке используются здоровье сберегающие и информационные технологии, с целью укрепления здоровья и повышения интереса учащихся к изучаемому материалу, которые стимулируют вовлечение в процесс художественного творчества. Развивают познавательные интересы, творческие способности, дают более широкий простор для организации проектной деятельности. У учеников повышается интерес к предмету и декоративно-прикладному искусству в целом. Так легче вовлечь учащихся в учебный процесс, повысить их внимание и добиться результата урока. На уроке применяются беседа с учащимися, просмотр презентации и образцы изделий, выполненные учителем и ребятами других классов, индивидуальные задания, самостоятельная работа под контролем учителя. Во время практической работы звучит спокойная музыка - психологическая разгрузка для учащихся. Учитель воспитывает музыкальный и эстетический вкус, трудолюбие, целеустремлённость, аккуратность, ответственность за результаты деятельности, а ученики развивают мелкую моторику рук, выполняя треугольные модули оригами. Прослеживаются межпредметные связи: русский язык, литература, рисование, музыка, информатика, физкультура. Используются высказывания: «Не привыкай к безделью, учись рукоделью», «Не даром говорится, что дело мастера боится», «С песней и труд спориться», «Каков мастер, такова и работа» В конце урока проходит защита мини-проекта. "