В ходе урока ребята учатся оперировать новыми понятиями и терминами.

Составляют алгоритм нахождения координат точки, тем самым развивают умение строить логические рассуждения, включающее установление причинно – следственных связей.

Приобретают навыки построения точки по заданным координатам.

Развивают графические способности, аккуратность при построении рисунка.

Осуществляют сотрудничество со сверстниками, анализируют, структурируют информацию.

Знакомятся с историей математики с историческими личностями.

Выступают с заранее приготовленными докладами, учатся красиво и правильно говорить.

Формируют и развивают компетентности в сфере использования ИКТ

Учатся логически рассуждать.

Самостоятельно выдвигать предположения.

Учатся доказывать и отстаивать свою точку зрения.

Совершенствуют умение составлять и задавать вопросы по заданной теме.

Осуществляют поиск ответа.

Делают выводы.

Развивают навыки построения точки на координатной плоскости по заданным координатам.

Оценивают эстетическую сторону математики.

Учатся работать парами.

Учатся взаимовыручке и поддержке.

Умение работать с дополнительной литературой: самостоятельный поиск и анализ информации. Решают проблемы творческого и поискового характера: организация и проведение исследования.