Данный урок составлен в соответствии с требованиями действующей программы по английскому языку для специализированных школ и является одним из звеньев в цепи уроков по данной теме. После этого урока у учащихся будут сформированы речевые умения в пределах тематики ситуативного общения ( тема «Помощь по дому»). Следует отметить что, используемый видео и аудио материалы способствуют достижению целей урока. При проведении данного урока я старалась обеспечить взаимосвязь всех видов речевой деятельности. На данном уроке я направляла учебную деятельность учащихся, учитывая основные принципы коммуникативного и личностно-ориентированного подходов при изучении иностранного языка. После этого урока учащиеся смогут рассказать о своих домашних обязанностях, об обязанностях других членов семьи, а также о домашних обязанностях других учеников группы ( задание « Survey»). Во время анализа задания « Survey» учащиеся тренируют в своей речи навык употребления Г С Present Simple в 3 лице ед. ч. дети также тренируют этот навык – навык употреблении активной ( тематической лексики) с опорой на выше указанную Г. С. при описании работы различных бытовых приборов. Предлагаемое вашему вниманию письменное упражнение активизирует, обобщает и закрепляет учебный материал, изученный на данном уроке. В связи с тем, что изучение данной темы приходится что данный урок проводится в преддверии 8 марта, проблемы, обсуждаемые на данном уроке способствуют воспитанию у учащихся таких черт характера, как: ответственность, трудолюбие, толерантное отношение к другим людям. Практика проведения данного урока в течении многих лет показывает, что затрагиваемые проблемы интересны всем без исключения учащимся, значительно повышается мотивация и даже у слабых учащихся появляется желание рассказать о своих домашних обязанностях и вообще что-либо сказать.