Интегрированный урок трудового обучения, ПДД и ОБЖ по теме " Изготовление по образцу плоской модели дорожных знаков» являлся одним из этапов проектной деятельности учащихся 2 класса. Проект «Создание Авто-площадки по изучению Правил Дорожного Движения» был организован совместно с членами отряда Юных Инспекторов Дорожного Движения «АВТОБАН» из числа учащихся Трёкинской СОШ. На уроке учащиеся делали групповую работу, составляли аппликацию плана авто-площадки по правилам дорожного движения.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Цели урока:

Образовательные: научить выполнять по образцу плоскую модель дорожного знака, составлять план авто-площадки, познакомить обучающихся с историей создания велосипеда, разнообразием видов велосипедов, ПДД для велосипедистов, с безопасными местами езды на велосипедах, подвести учащегося к осознанию того, что они должны беречь своё здоровье, для чего и как могут уберечь себя от бед, которые несут дороги.

Развивающие: развивать навыки работы с шаблонами, картоном, цветной бумагой, клеем, с инструментами – карандашом, ножницами, кистью; развитие познавательного интереса посредством применения ИКТ; осознание проблемы опасности для жизнедеятельности при несоблюдении правил дорожного движения; расширение кругозора обучающихся.

Воспитательные: привитие навыков культуры безопасности на дорогах, умения оценивать степень риска на дороге, воспитывать усидчивость, аккуратность, уважительное отношение к законам улицы.

На уроке применялось следующее оборудование:дорожные знаки; дорожная азбука; презентация «Урок безопасности»; иллюстрации к правилам дорожного движения; план работы по изготовлению знака; таблица по технике безопасности при работе с ножницами; раздаточный материал (шаблоны, салфетки, цветная бумага, картон, клей, кисти, ножницы, карандаши);  компьютер, интерактивная доска.

Вначале урока  вступительное слово учителя нацелило детей на важность создания авто-площадки и убедило, что вначале обязательно нужно составить план размещения дорожных знаков, дорожной разметки и светофора.

Было сказано, что с каждым годом всё больше появляется машин на дорогах наших улиц, их нескончаемый поток всё больше угрожает здоровью людей. Как же уберечь себя и окружающих от бед, которые приносят дороги?

– Чтобы решить эту проблему,  была организована работа над  проектом по созданию «Авто – площадки по ПДД». Эта площадка будет оборудована на территории школьного двора. По ней  будет организовано движение пешеходов и велосипедистов. Дети серьёзно отнеслись к изготовлению плоских моделей дорожных знаков, понимая, что по этому плану и будет создаваться вся площадка.

На этапе организации рабочего места дети познакомились с правилами техники безопасности при работе с бумагой и ножницами. Затем был определён порядок изготовления изделия.

В процессе урока получили новую информацию. Они узнали  историю создания велосипеда, какие  виды велосипедов бывают, повторили правила велосипедистов. В заключение урока дети сдавали экзамены для велосипедистов в форме тестов и получали удостоверения велосипедистов. После этого был сделан вывод: Ребята помните! Велосипед – удобный и очень распространенный вид транспорта для передвижения. Но это и опасный вид транспорта, если не соблюдать культуру безопасности на дороге. Поэтому к велосипедистам предъявляются повышенные требования в части знания правил дорожного движения. Помните эти правила, соблюдайте и вы не будете виновниками дорожно-транспортных происшествий. На уроке учащиеся применяли знания по ПДД и ОБЖ, математике. т.е. имела место межпредметная связь. Были прочитаны стихи о дорожных знаках, которые дети подготовили к уроку заранее. В целях здоровье сбережения на уроке была проведена музыкальная физкультминутка « Автоинспектор».

Индивидуальная форма работы плавно перешла в коллективную. Итогом коллективной работы стал готовый план авто-площадки по ПДД. Дети провели оценку своей деятельности и остались довольны результатом.