Данный урок является первым в разделе "Животные".На уроке учащиеся оценивают свое продвижение по теме по критериям, указанным в оценочном листе, используются фронтальная, индивидуальная, групповая формы работы. Для активизации работы учащихся использовались проблемные вопросы, вопросы эвристического характера, загадки, ИКТ.