Урок составлен по программе уровневых курсов, внедряя идеи 7 модулей.

Деление на группы помогает создать коллаборативную среду, сплачивает детей в группе, а также сформулировать тему и цели урока.

На уроке использовала индивидуальную, парную и групповую работу. Приёмы критического мышления: «Корзина идей»,"Инсерт", "Учимся сообща","Кубик Блума"способствовали прочному усвоению материала, что выявил тест в конце урока.