Именно самостоятельная организация работы и творческая деятельность учащихся с использованием компьютерных технологий отражается в уроке – проекте «Решение тригонометрических уравнений».

Здесь ученики заранее готовят презентации - выступления по темам: «Простейшие тригонометрические уравнения», «Два метода решения тригонометрических уравнений», «Решение однородных уравнений», «Введение вспомогательного аргумента». При подготовке учащиеся сами самостоятельно повторили изученный материал и на основе этого, используя примеры, готовили презентации (здесь так же видна связь предмета информатики и математики).

При подготовке проекта учащиеся поняли и применили знания, умения и навыки, приобретенные в 10 классе:

• научились выбирать подходящую информацию правильно ее использовать.
• четко определили основные шаги по достижению поставленной цели, концентрируясь на достижении цели.

Данный урок – проект можно использовать при изучении в 11 классе темы «Уравнения, неравенства, системы уравнений». Он позволит наиболее прочно изучить учебный материал, сделать конкретные выводы, и урок будет толчком к подготовке к ЕГЭ.

Цель урока: 

1. Систематизировать знания и навыки необходимые при решении всех тригонометрических уравнений изученных за курс алгебры и начал анализа.
2. Подготовка к сдаче Экзамена в форме ЕГЭ.

Ход урока.

1. Вводное слово учителя 2. Презентации – выступления ребят

• «Простейшие тригонометрические уравнения» Приложение № 1.
• «Два метода решения тригонометрических уравнений» Приложение № 2.
• «Решение однородных уравнений» Приложение № 3.
• «Введение вспомогательного аргумента» Приложение № 4.

3. Устная работа (Работа на интерактивной доске)

• Закрепление общих формул;
• Закрепление простейших;
• Уравнения 1 части ЕГЭ.

4. Закрепление на доске. Решение на доске уравнений каждого приложения 5. Самостоятельная работа решение с самопроверкой на проекторе 6. Подведение итогов урока 7. Д/З стр. 324 № 1183-1199 (выбрать по номинациям)