"Описание материала:

На протяжении урока активно использовалась презентация в формате PowerPoint. В презентации используется доступный возрастной видеоряд, анимация, схемы и таблицы.

В рамках урока соблюдены санитарные нормы и правила при использовании ЭОРа, учтены возрастные психолого-педагогические особенности обучающихся.

Так как в план урока внесено использование материалов Интернет сайта, необходимо подключение компьютера учителя к Интернету.

"Возможно проведение урока в компьютерном классе, где каждый ребенок имеет возможность индивидуального выхода в Интернет и выполнения задания по индивидуальной инструктивной карте.

"Выдержка из материала:

Человек всегда был частью природы и конечно наблюдал постоянные изменения погоды. Мы с вами тоже постоянно являемся свидетелями ее капризности и непостоянства. 

Слайд №4. Воздушные массы весьма разнообразны по своим свойствам и в зависимости от них способны приносить с собой те или иные изменения в погоде. Какие же бывают воздушные массы?

По географическому положению

• Экваториальные: жаркие и влажные  • Тропические: жаркие и сухие  • Умеренные: теплые и влажные  • Умеренные: теплые и влажные 

Слайд №5. Существуют различные способы изучения погоды.Наблюдение, спутники, местные признаки.

Слайд №6. Целая наука занимается изучением погоды, это наука метеорология. Метеорология - это наука об атмосферных явлениях, занимающаяся составлением карт погоды или синоптических карт . А синоптики – люди, занимающиеся составлением прогноза погоды.

Слайд №7. Давайте познакомимся с синоптическими картами и изучим правила работы с ними. (Работа с учебником, стр. 230).

Слайд №8. Современные методы изучения погоды позволяет узнавать ее прогноз в любое время из различных источников, в том числе и Интернета. Заглянем на страничку популярного сайта прогноза погоды Гисметео и выполним предложенные задания по инструктивной карте.( Выход в сеть Интернет с компьютера учителя, при возможности по инструктивной карте каждый ученик имеет выход в сеть Интернет и выполняет задание самостоятельно).

Инструктивная карта 

Задание 1. Зайти на сайт прогноза погоды. Познакомиться с прогнозом погоды в своем населенном пункте на ближайшие 3 дня.

Задание №2 . На главной странице сайта открыть раздел «Дневник погоды» на текущий месяц по своему населенному пункту. Сравнить архив погоды со своим календарем. Объяснить причину возможных различий

Слайд №9.Очень удобно согласитесь, но как жили люди на Земле, когда метеорологии еще не было вовсе. Прогноз погоды был и тогда. Но основывался он на многолетних наблюдениях за природой, и знаем мы его сегодня как народные приметы.