p { margin-bottom: 0.21cm; } Урок закрепления, проводится в форме путешествия по станциям, с выполнением заданий. При подготовке заданий, учитываются индивидуальные особенности детей, используется дифференцированный подход, разноуровневые задания, обязательно должна быть речевая зарядка и речевой треугольник, который проводится за экраном.  После 20 минут работы проводится физкультминутка - за экраном, развитие слухового восприятия детей, повторяют части речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол), выполняют упражнения для снятия усталости. В конце урока проводится для обобщения материала игра «Правильно-неправильно» и рефлексия. Домашнее задание - дифференцированное.