При построении урока использованы принципы: научности, проблемности, наглядности, доступности, системности и последовательности.Использование  на уроке ИКТ стимулировало интерес учащихся, что положительно сказалось на эффективности урока. Между этапами урока присутствовала логическая связь..На протяжении всего урока проходит контрольно-оценочная деятельность.Высокая работоспособность учащихся была обеспечена за счёт рационального подбора заданий, сочетания различных методов и приёмов проведения урока . Задания построены таким образом, чтобы на уроке работали все учащиеся.На уроке удалось реализовать все поставленные задачи урока, дети выделили проблему и нашли новый способ позиции парного согласного перед сонорными.