Класс: 5

Тема урока: А.С. Пушкин "Сказка о царевне и семи богатырях"

Цель : работать над языком художественного произведения; обучать вдумчивому прочтению сказки; развивать креативные способностей у детей, проследить к чему приводит человеческая гордость, зависть и себялюбие, какие трудности преодолевает любовь;

Оборудование : портреты А.С. Пушкина и Жуковского; доска; учебник Родная речь. Книга 3 (часть I ) М.В. Голованова, В.Г. Горецкий; атрибуты костюмов: царевны, месяца, солнца, ветра, королевича Елисея; карточки для записи характерологических качеств царевны и царицы.

Ход урока.

1. Разминка:

а) Назовите дату рождения А.С. Пушкина

б) Как называлось учебное заведение, в котором учился поэт?

в) Над каким произведением Пушкин работал на протяжении восьми лет?

г) Почему о Пушкине говорят «Великий поэт, сказочник, прозаик»?

д) У Жуковского «Сказка о спящей царевне», а у Пушкина?

2. Формулировка темы урока.

Сегодня на уроке мы продолжаем чтение сказки. Дома вы дочитали ее до конца и потому без труда определите, к каким героям и в каких ситуациях относятся данные пословицы:

На доске:

1. Где счастье родится, там и зависть плодится.

2. Завистливый по чужому счастью сохнет.

3. Немил и белый свет, когда милого нет.

4. Сердцу не прикажешь.

5. Смерть злым, а добрым вечная память.

Учащиеся высказывают свои мнения, подтверждая событиями из сказки.

Кто может привести свои примеры пословиц, относящихся к героям сказки?

1. Для милого дружка и сережка из ушка.

2. Без милого и свет постыл.