Урок посвящен актуальным проблемам, рассматриваемым как с биологической, так и с физической точки зрения. Подготовка к уроку предполагает проектную деятельность учащихся при подборе материалов, как в открытой печати, так и в сети интернет, и их оформление. Презентацию работы осуществляют учащиеся на уроке. Учитель физики освещает соответствующие этапы урока. В презентациях представлены материалы по влиянию на организм человека - мобильного телефона, - излучения мониторов теле- и видеотехники, - излучения некоторых бытовых приборов (микроволновая печь и др.) Кроме того, во время урока проводится сравнительный анализ действия на организм человека электромагнитных полей природного и техногенного характера с влиянием пагубных пристрастий человека на его здоровье (о вреде курения). Материалы урока содержат информацию о различных заболеваниях, вызванных как естественными, так и искусственными источниками излучения, а также о  способах уменьшения их воздействия на организм человека. Знания, полученные на уроке, способствуют снижению степени радиофобии у подростков.   Во время урока происходит смена деятельности (рассказ учителя, экспериментальное определение уровня радиации в кабинете, решение задач,  доклады учеников), проводятся физкультминутки.