Цель урока: в конце урока  учащиеся называют  нравственные  критерии понятия «дружба», называют отличия между понятиями «друг» и «приятель», отстаивают свою точку зрения на утверждение: «Существует ли дружба в современном обществе». На уроке учащимся предлагается информация о формировании понятия "дружба" в историческом плане, учащиеся анализируют разницу представлений о дружбе в древнем мире и становление его в процессе эволюции. Рефлексия проводится в форме игры "буриме". Учащиеся справляются с данным заданием легко и с большим интересом. Особое значение урока в том, что ставится акцент на безвременности понятия "дружба".