Учитель математики МБОУ  «Большесосновская средняя общеобразовательная школа» Большесосновского  района Пермского края Кузнецова Светлана Афанасьевна.

Цели:  закрепление знаний по решению уравнений.

             развитие познавательных интересов учащихся, любви к предмету.

                             Ход урока

1.На экране выражения:   1)  а+2в-а-3в=

                                                2) -2а+5-3-а=

                                                3) 8-4а+3а-18=

                                                4) 4t+1-2t-2=

                                                5)  5+3k-7-5t=

                                               6)  -3с+с+5-14=

    необходимо упростить выражения и полученному ответу поставить в соответствие букву,    получить слово и объяснить его значение.

На доске  Ф    -а-10

                  Л    -2t-2

                  Д     -в

                  Т      -2с-9

                  О      2t-1

                  Е        -3а+2  

Полученное слово ДЕФОЛТ-обвал рубля. Грозит жителям страны, простым людям тем, что они становятся

беднее, теряют свои деньги и сбережения.                              

2. Учащимся предлагается разгадать ребус  и сказать чем мы будем  заниматься на уроке.

2. Решить устно уравнения:       1) 30-х=23                    3) 0*х=0                 5) 7*х=56             

                                                        2)  х+7=12                   4) х:4=10                6) 0*а=100

И ответить на вопрос: Что значит решить уравнение?

3. Учитель рассказывает сказку: Однажды шестиклассник Сережа заблудился в лесу. К вечеру он очутился на краю большого оврага. Вдруг он услышал злорадное хихиканье: « Попался, голубчик! Сейчас я тебя тоже заставлю решать мое любимое уравнение       77х=1001.    А не решишь - в клетку. Как вон   трехголовог о»

- сказала Баба Яга .Ребята ,кто же трехголовый в клетке?

« Подумаешь,- храбро ответил Сережа , -икс равен тринадцати».

А теперь вы  проверьте правильно ли Сережа  решил уравнение. (Учащиеся решают уравнение в тетради  и отвечают на вопрос)

         «Ишь  ты! Быстро додумался! А я—то! Семьдесят семь ям вырыла, сушеных лягушек в них поровну раскладывала, пока тысяча одна лягушка не набралась!»- сказала Баба Яга.

А теперь,- сказал Сережа,- ты реши мое уравнение:  х-16=-3»

Баба Яга: «Это как  же его решать? Где ж я тебе минус три лягушки достану?»

Учитель просит детей помочь решить уравнение  и объяснить Бабе Яге. ( Решают в тетрадях и на доске с объяснениями)

«Тринадцать! Любимое число!- обрадовалась Баба-Яга.- Потешил ты меня. Ложись-ка спать-почивать, а завтра мы опять математикой займемся.

Наутро Баба-Яга раздула самовар: «Люблю чайком побаловаться. А шишки для растопки мне мыши носят. Вчера пятнадцать мышей принесли мне шишек поровну и двадцать штук мне добавить пришлось. А сегодня семнадцать мышей по столько же принесли. Так шесть шишек осталось. Как бы узнать. Выполняют ли мышки норму ?»

Учитель просит детей составить уравнение по задаче и решить уравнение.

Получили   15х+20=17х-6 и решив его получили 13, т.е. мыши выполняют свою норму.

Сережа ,научил Бабу-Ягу решать уравнения, задал ей следующие решить самостоятельно, решим и мы:

                 24х+8=15х-100                                            -52х+101=119-96х

                76-45х=94х-341                                                       78+39х=306-28х 

Задания для тех,  кто справился раньше, решить уравнения более сложные:

          17(5+х)-20х=8х-14                                                    24х-12(7+х)=16-8х

         29+14(9-У)=19-2у                                                      -15(4у-3)+37у=42у-111

Сережа и Баба-Яга проверят решения ваших уравнений, выставят вам оценки.

Рефлексия: нарисовать смайлики вашего настроения на уроке.

Задание на дом.

 Литература:  1. Учебник математики 6 класс под редакцией  И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.

                          2. Сборник задач и упражнений по математике 6 класс под редакцией В.Г.Гамбарин, И.И.   Зубарева.

                          3. Книга «Сказки по математике» под  редакцией  Е.Б.Артюнян, Г.Г.Левитас