Урок по обществознанию в 5 классе «Труд и творчество» (2 ч)

Цель:

1.       Расширить представления учащихся о творчестве как одном из видов трудовой деятельности.

Задачи:

1.       Содействовать расширению кругозора учащихся через изучение информации о творческих достижениях мастеров прошлого и настоящего.

2.       Развивать коммуникативные умения учащихся, связанных с работой в группе, публичным выступлениям.

I.                    Организационный момент.

II.                  Изучение нового материала

Оборудование урока:

1.       Компьютерная презентация

2.       Выставка работ учащихся

3.       Иллюстрации работ народного промысла

План

1.       Ремесло или мастерство.

2.       Творческий труд

3.       Творчество в искусстве.

Ребята, благодаря вашим стараниям и помощи других учащихся мы создали к сегодняшнему уроку вот такую небольшую выставку. Посмотрите насколько разнообразны, представленные на ней экспонаты. Что вам больше понравилось и почему?  (Обсуждают работы, выделяют лучшие). Давайте поговорим сегодня о творчестве. Вначале обратимся к рубрике «Вспомним» на с. 81 (отвечают на вопросы).

- Комментированное чтение п. 1, после обсуждения выполняют зад. 5 в рабочей тетради (с. 53).

- При работе с п. 2 определяют словарные значения  слов ремесленник и мастер, чем они отличаются друг от друга. Учитель опять обращает внимание учащихся на выставку работ: Какие работы можно отнести к работе мастера?

Далее учитель обращается к презентации,  в которой представлены в сравнении работы ремесленника и мастера.

Учащиеся выполняют зад. 3 в рабочей тетради.

Читают и комментируют рубрику «Путешествие в прошлое» (на слайдах произведения зодчих)

Наиболее очевидным проявлением творчества в труде является творчество в искусстве. Обращает внимание ребята на «Картинную галерею»: Что послужило мотивом создания этих произведений? Внутренне состояние мастера является важной составляющей будущего произведения. От того что чувствует в данный момент художник, поэт, музыкант, что оказывает на него влияние, зависит что  мы с вами услышим, увидим в будущем.

Дает учащимся прослушать музыкальное произведение и написать сочинение-впечатление «со мною вот что происходит…»

III.                Подведение итогов

IV.                Домашнее задание

Прочитать пар. 9, 10