На проведенном уроке была создана атмосфера доброжелательности и целеустремлённости. Ситуация успеха позволила продвижения от незнания к знанию, от неумения к умению. На данном уроке я иду от того, что знают дети. Сначала вопросы, которые позволяют задуматься, где мы встречаемся с числами в жизни. На подготовленном слайде приведены примеры их использования людьми, затем дети сами приводят примеры использования чисел в загадках и пословицах. После этого даю упражнения для математической разминки. Примеры на смекалку (на слайде). Потом решение сложных примеров на доске для того, чтобы подготовить детей к тесту онлайн. Учащиеся работали с интересом. Хорошо написали тест. В конце урока дети анализировали свою работу с тестом и решили ,что нужно старательно трудиться над каждой темой урока.