ТЕМА: «Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия».

ТИП УРОКА: Изучение нового материала

ЦЕЛЬ УРОКА: Выяснить физический смысл понятия энергии. Сформулировать понятия кинетической и потенциальной энергии и выяснить от чего они зависят.

ЗАДАЧИ УРОКА: Предметные: Ввести понятие об энергии и его единицах; о видах энергии, их формулах и единицах измерения;

Личностные: показать значение, которое имеет энергия в природе, быту, технике и т.д.;

Метапредметные: формировать умение отличать различные виды энергии друг от друга, энергию от работы;

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ: 1. Актуализация знаний. 2. Постановка учебной задачи (тема и цель). 3. «Открытие» учащимися новых знаний. 4. Первичное закрепление изученного материала. 5. Рефлексия. 6. Домашнее задание

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: карточки с заданиями (приложение 1), карточки с заданиями (приложение 2), компьютер, проектор.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА:

Этап проведения урока

Форма организации УД

Задания, выполнение которых приведет учащихся к достижению планируемых результатов

Учитель

Ученик

Учебник

Презентация

Приложение

1.Актуализация знаний

Обсуждение с учащимися основных понятий из ранее изученного материала

Ученикам предлагается выполнить задание на карточках (коллаж на рисунках). Идет обсуждение.

Приложение №1

2.Постановка учебной задачи

При решении коллажа из приложения №1 ученики находят слово и единицу величины, с которой ранее они на уроках физики еще не знакомились (энергия и Джоуль) и самостоятельно стараются сформулировать тему и цель урока.

3.«Открытие» учащимися новых знаний

Фронтальная работа

На презентации учитель показывает примеры для термина «энергия».

Затем учитель предлагает ученикам привести собственные примеры из жизни, где они встречались с понятием «энергия».

Слайд 3

Ученики отвечают на вопрос на слайде (Каковы условия возникновения энергии?). Если ученик не может сформулировать условия, то учитель ему помогает.

Стр. 122 в учебнике (ученики самостоятельно ищут какой буквой обозначается энергия и в чем она измеряется).

Слайд 4

Ученики формулируют определение и записывают его в тетрадь.

Командная работа

Учитель совмещает введение понятий о видах энергии с физкультминуткой).

С целью контроля знаний, на столе учителя лежат вопросы, каждая пара учеников (сначала первые, затем вторые и т.д. парты подходят к столу и отвечают на вопросы).

Приложение №2

Когда все ученики ответили на вопросы им предлагается ответить на вопрос: «Что Вы только что делали?» - «Двигались», а, если двигались, значит Вы обладали скоростью. Первый вид энергии – кинетическая, зависит от скорости и массы тела.

Слайд 5

Затем учитель предлагает детям встать так, чтобы не мешать друг другу и прыгать – кто выше. «Что меняется?» - «Высота». Второй вид энергии – потенциальная, которая зависит от массы и высоты.

Слайд 6

4.Первичное закрепление изученного материала

Ученикам предлагается решить задачу, вместе с учителем.

Задание после параграфа (5)

5. Рефлексия УД на уроке

Продолжите высказывания об уроке.

1.Сегодня на уроке я научился (-ась)…

2.Я справился (-ась) со всеми заданиями, кроме …

3.Мне понравилось …

4.Мне не понравилось

5. Я научился (-ась) …

6.Домашнее задание.

Заполнить таблицу.

Приложение №3

Приложение №1

Приложение №2

Вопросы:

1 парта: В каком случае можно сказать, что тело обладает энергией?

2 парта: Какая физическая величина называется энергией?

3 парта: Какой буквой обозначается энергия?

4 парта: В чем измеряется энергия?

5 парта: Приведите примеры энергии.

Приложение №3

Виды энергии

Сведения

Определение

От чего зависит

Обозначение

Формула

Единицы измерения (основные и дополнительные)

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

• Физика. 7класс. Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. Дрофа 2013г.
• Кирик Л.А. Физика. Методические материалы. Илекса. Москва, 2003г.
• Журнал «Физика в школе», 2013
• С.А. Тихомирова. Дидактический материал по физике 7 – 11. Москва. Просвещение, 2009 г.
• http://www.tagxedo.com – сайт для разработки рисунков – коллажей.

Приложение №1

1 парта

В каком случае можно сказать, что тело обладает энергией?

2 парта

Какая физическая величина называется энергией?

3 парта

Какой буквой обозначается энергия?

4 парта

В чем измеряется энергия?

5 парта

Приведите примеры энергии.

Приложение №2

Коллажи с различными физическими величинами (см. ссылку на сайт), в которой учащиеся должны найти незнакомую им до сих пор физическую величину.

Приложение №3

Виды энергии

Сведения

Определение

От чего зависит

Обозначение

Формула

Единицы измерения (основные и дополнительные)