Сынып: 10

Пән: Алгебра

Тарау: Туындының қолданунылуы

Тақырыбы: Кризистік нүктелер және функцияның экстремумдері

Мақсаты: Кризистік нүктелер және функцияның экстремумдерімен танысады, туындының көмегімен функцияның кризистік нүктелер және функцияның экстремумдерін табу үйренеді. Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.

Болашақта күтетін нәтижелер: Кризистік нүктелер және функцияның экстремумдерін табады

Уақыты

Сабақты өткізу кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру түрлері

Ресурстар

Қолданатын модульдері

5 мин

1.Ұйымдастыру кезені.

Коллоборативтық қоршау қуру.

ИЖ

ЖТ

5 мин

2. Ойды қозғау

«Ыстық орындық»

Функциялар және қасиеттерін қайталау

СЖ

таблицалар

СТО

30

3.Мағынаны ашу

Кризистік нүктелер және функцияның экстремумдерін табу дағдыларын меңгертеді

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісін қолданады:

Тапсырма береді.

№ 267(а,ә), 268(а,ә),269(а,ә)

Бақылайды, көмектеседі, бағыт береді.

Кризистік нүктелер және функцияның экстремумдерін табуды үйренеді.

• Ойланып, әр қайсысы жеке жауап жазады;
• Жұптарға бөлініп, өздерінің ең үздік деген жауаптарын біріктіреді
• Өздерінің жаңа жақсартылған жауаптарымен сыныппен бөліседі

Бір-бірін тексереді, бағалайды. Қателерін табады

жаттығуларды орындайды

ИЖ

СЖ

Электрондық оқулық

карточкалар

Оқушылардың жас ерекшеліктерінесәйкес оқыту және оқу

ОБЖК

5 мин

4. Рефлексия

“Бағдаршам” .Жасыл түс - сабакты түсіндім,сары түс- маған көмек қажет,қызыл түс- ештеңе түсінбедім

Сабақты қорытындылау.

Үйге: § № 272(а,ә)

ИЖ

ОҮБ