Данный урок является шестым уроком в разделе “Устное народное творчество”.

Тип урока: систематизация и обобщение знаний.

Цель: систематизация и обобщение знаний с использованием методики “Недописанная фраза”, приёмов театрализации, наглядных методов обучения.

Задачи:

• Повторение знакомых жанров русского народного творчества;
• Преображение действительности в духе народных идеалов;
• Малые жанры фольклора;
• Сказки как вид народной прозы.

Методы:

• Объяснительно-иллюстративный (слово учителя)
• Наглядный (иллюстрирование, демонстрация)
• Репродуктивный

В основу урока положена модель подвижного урока В.Ф. Базарного.

Целью модели подвижного урока является создание здоровьесберегающих условий обучения на уроке через увеличение двигательной активности.

Задачи модели подвижного урока:

1. осуществление двигательной активности обучающихся на уроке;

2. введение режима динамических поз для оптимизации функционального состояния организма и сохранение работоспособности школьников;

3. реализация здоровьсберегающих функций урока через проведение физкультминуток и оздоровительных пауз, активное передвижение обучающихся по классу.

Место проведения — беспарточный класс.

В ходе реализации цели урока используется фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы.

Основными принципами урока являются принцип доступности, принцип прочности, систематичности и последовательности.

Предложенный урок соответствует всем современным программным требованиям. Он спроектирован с учётом содержания программы и государственного стандарта по литературе.

Предлагаемая структура урока определена содержанием программного материала и методикой режима динамических поз В.Ф. Базарного.

Содержание учебного материала подбирается с учётом возрастных особенностей.

Использование межпредметных связей (репродукции картин, музыкальные фрагменты) позволяет значительно расширить кругозор обучающихся.