Устный урок по технологии "БиС" Ф.Я. Вассермана "Крекинг" в 11 классе. В начале урока акцентируется внимание на количество "пятерок" которые учащиеся должны получить за урок. Предоставляется слово лидеру класса, для настроя класса. Первый этап "Перекрестный опрос"-проверка домашнего задания(за каждый правильный ответ учащийся получает "плюс" в матрице посадочных мест.На втором этапе на доске вывешиваются опорные слова нового материала, учитель объясняет новый материал используя опорные слова. Затем учащиеся запоминают 14 слов в течении 1мин 15сек., слова закрываются, учащиеся пишут их по памяти в течении этого же времени, обмениваются тетрадями, подсчитывают количество слов. Те ребята, кто набрал 14 слов, получают "плюс" в матрицу посадочных мест. следующий этап чтение параграфа-на страницу отводится 4 мин. Затем организация первичного понимания- "Перекрестный опрос" за правильный ответ учащийся получает плюс в матрицу посадочных мест. Организация первичного закрепления - "Критический опрос", учащиеся снова получают "плюс" за правильный ответ в матрице посадочных мест. В конце урока организуется тематический словарный запас, входе которого учащиеся пишут мини сочинение, эссе или просто слова по теме урока. Обмен тетрадями, подсчет количества слов (норма 63 слова), "плюс" в матрице посадочных мест получают учащиеся справившиеся с нормой.

Таким образом в течении урока каждый учащийся отвечает не менее пяти раз, работают на уроке все учащиеся, увеличивается словарный запас учащихся, каждый имеет за урок оценку. Детям такие уроки по технологии очень нравятся.