Предмет: естествознание Класс: 5 Тема урока: В мире физических и химических явлений. Цель урока: познакомить с физическими и химическими явлениями, развивать познавательную потребность, умение наблюдать, сравнивать, прогнозировать результат и делать выводы. Ожидаемые результаты: могут находить отличия и сходства физических и химических явлений.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I.Орг. момент (3 мин)

Приветствие. Психологический настрой. Круг радости: « подари улыбку»

Демонстрируют эмоциональную подготовку к уроку.

Приготовились и настроились на урок

II. Опрос домашнего задания

(8 мин)

Диктант:

1.Физическое тело это-

2.Вещество это-

3.Атомы это-

4.Молекулы это-

5.Диффузия это-

Отвечают на вопросы. взаимооценивают

III. Целеполагание (2 мин)

Учитель читает, стих подводит к новой теме, при помощи вопросов:

- какие явления природы вам известны?

Перечисляет процессы: таяние льда, набухание почек, гроза, молния, горение свечи.

Чем отличаются процессы?

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение, делают вывод.

IV. Изучение нового материала

(17 мин)

Работают в группах

явления

физические химические

при помощи учебника дайте понять какие явления физические , а какие химические

Работают с учебником, ищут примеры дают определения явлениям

Поверяют, оценивают. Дают определения новым терминов.

V. Закрепление (5 мин)

Приведите примеры физических и химических явлений, которые встречаются дома

Отвечают, делают выводы

VI. Рефлексия ( 4 мин)

2.–это было так легко….

-этого я не знал и только узнал….

-было трудно и я ничего не понял….

Пишут на стикерах

VII. Домашнее задание (2 мин)

3.Прочитать и пересказать параграф. Проработать вопросы = в конце уроков

Записывают в дневники